住宿學習

宿舍,是家庭的延伸,這裡已不再只是預、溫習課程知識的地點,更是團體、互動學習如何與他人相處、學習打造生活的環境、學習勇敢與體驗及學習自我探索與成長的重要場域。 我們將住宿學習以主題村的模式呈現,包含科技健康村、SOAR House、Love Home、智慧服務村、Alpha Go村、原圈聚落及蝸牛馬陸自造所(藝術村)。 一起共事,共學,共食與共享,探索自我,實現夢想,豐富您的大學生活。

最新公告

110學年度 住宿主題村錄取名單公告

若有疑問請私訊【東海大學住宿學習主題村粉絲專頁】 https://www.facebook.com/thuresidentiallearning/

主題村簡介

LOVE Home

LOVE Home

住宿位置►女宿19棟1F~4F

LOVE Home 是⼀個以愛為名,專屬⼤⼀住宿女⽣的家,為初離家對新環境感到陌⽣的妳,營造關心、關懷、充滿愛的熟悉氛圍。學期間,充滿熱誠的學姐組成的 Beta服務團隊,不定期舉辦各項交流活動及興趣小組,例如女孩日、期中&期末進補、 小家活動、桌遊、文青讀書會、烘焙團、影視賞析及動漫等等。透過學姐的帶領,共同⽣活、共同學習,分享經歷、分享愛,將令妳⼤⼀⽣活更加豐盛多彩。⽣命的交流、關係的連結,學習如何愛人、愛己,看見自己與他人不同的獨特價值,傳承那屬於妳的住宿⽣活。Welcome LOVE HOME, your home@THU。

住民可以優先選擇「成長工作坊 Studio Thrive」,每週二晚上在路思義教堂的課程。每週主題為學生最在意及需要的議題。「成長工作坊」是同時可以拿通識學分與累積勵學點數 (獎助學金)的課程。

村長:畜產系 許馨云老師

SOAR House

SOAR House

住宿位置►男宿12~15棟

SOAR House 是 2011 年校牧室及學務處聯合辦理的第⼀個住宿學習專區,創建之初邀請⼀群有熱誠的學⻑們共同發想執⾏,我們的自我期許是讓宿舍⽣活「看似離家,卻是回家」。學⻑組成的園丁服務團隊,在學期間不定期舉辦各項交流活動及興趣小組,例如桌遊、烹飪、與園丁有約、春吶音樂會、期中&期末進補、SOAR 盃運動會、翱翔禮等。

SOAR House 期待和你⼀起譜出「分享、開放、接納、關係」的⼤⼀⽣活,我們不曾擁有彼此的過去,但可以共創未來的⼀年

住民可以優先選擇「成長工作坊 Studio Thrive」,每週二晚上在路思義教堂的課程。每週主題為學生最在意及需要的議題。「成長工作坊」是同時可以拿通識學分與累積勵學點數 (獎助學金)的課程。

 村長:校牧室 柯達文牧師

科技健康村

科技健康村

住宿位置男生:男宿21棟/女生:男宿21棟2樓或宿舍30棟5.6樓

「科技健康村」以科技(Technology)活躍(Energetic)聯結(Connection)健康(Health)四大面向為主軸。

透過每學期舉辦的健康管理講座,各式活動等達到健康促進及運動推廣的目標,使宿生養成成更好的健康觀念及身體素質。

在這裡,有新完工的廚房能讓宿生烹飪健康飲食,備有各式器材的健身房讓宿生能夠舒適的在室內運動,免於風吹日曬又可放鬆運動。

我們致力於給與宿生最大的歸屬感,透過在舒適的共學空間舉行各式交流活動,增進彼此情感聯繫,我們更會進行定期聚會,節慶活動等豐富你的大學生活。閒暇時,亦可揪三五好友到此空間吃吃飯,聊聊天,讓住宿不單只是住宿,更像是宿生的第二個家我們稱為“家外之家”。

若您對我們有興趣,歡迎加入我們的匿名line社群,任何疑問都可以提出悠: D

您已被邀請加入「科技健康村-村民群組❤️」!請點選以下連結加入社群!

https://line.me/ti/g2/9T6ODY2Z25DTW18aE9g1qg?utm_source=invitation&utm_medium=link_copy&utm_campaign=default

村長:學務處領培中心 

智慧服務村

智慧服務村

住宿位置►男生:男宿21棟/女生:男宿21棟2樓或宿舍30棟5.6樓

109 學年度甫成立之「智慧服務村」著重以「智慧」為工具、以「服務」為目的,在住宿的場域裡,創造校園多元服務整合的可能性,如聯合校內服務性社團或志工團隊進行社服工作,或結合校外機構開展海外志願活動、蹲點服務等社會實踐方案。我們致力於孕育校園的服務能量,引導學生走出校園服務世界,期待帶動更多的服務生命力。

「智慧服務村」是一個以「服務能量基地」為概念的主題村:
1. 強調「做中學」的體驗式運作,讓學生天馬行空的想像力經過思想的衝撞而造就具體可行的服務計畫。
2. 以「智慧」帶領「服務」,運用學生在課堂內學習的專業知識、以及在課堂外的生活智慧,創造更具深度及廣度的服務價值

村長:學務處 課外活動組 

蝸牛馬陸自造所(藝術村)

蝸牛馬陸自造所(藝術村)

住宿位置►第二教學區72棟宿舍

「蝸牛馬陸自造所」是專為二校同學打造的行動社群。

我們致力於讓「有想法+行動力」的每個你,在大一時就相遇。團隊透過「自媒體經營、實體企劃活動、Podcast、媒體刊物、專家課程」打開不同科系間的疆界,讓宿舍成為你「組隊打怪的第一站」。
除了跨域合作,我們也深信,課堂學習的「理論」必須在實戰中反覆驗證,才能化為「自己手頭上的武器」。因此,我們鼓勵大家以敏捷式的實驗精神,逐步「打造自己想做的事」。最終,讓課外活動不再只是下課後辦活動,而是創造社會影響力的第一步。

 

村長:美術四 畢文昇 

原圈聚落

原圈聚落

位置►男生:男宿21棟/女生:男宿21棟2樓或宿舍30棟5.6樓

聯合國永續發展(SDGs)之首要目標:「在全世界消除一切形式的貧困(No Poverty)」,而台灣原住民人口數僅佔全體人口數百分之二。因此,文化體認族群共感是本校原住民族學生資源中心在【原圈聚落】的發展主軸,身為學生社群實踐場域,也是住宿主題村的一環。

109學年度建構【原圈聚落】之概念含括全校原住民學生以及文化推動感興趣之非原民學生,以原民文化為主軸,從生活、飲食、人文等面向打造多樣性適居環境。讓我們在禮拜四的晚上跟者原.歸社一起唱古調,手做部落的小物,在你的住宿生活中體驗與感受富含著原住民的文化底蘊。 

加入【原圈聚落】即有廚房能讓宿生烹飪日常飲食,備有各式器材的健身房讓宿生能夠舒適的在室內運動,免於風吹日曬又可放鬆運動、多功能的交誼廳更有可能碰到帝昂學長帶者一把吉他為妳/你獻唱喔!除了宿舍區以外,亦可在原資中心(位於創藝學院C001,一校7-11校友會館門市正對面) 享用各項設施,如電腦設備及印表機、免費點心及泡麵櫃等(月底的時候就很有用啦!)

不僅如此,我們有更多你喜歡的活動:原住民名人講座、原民藝人演唱會、校外特色部落趴趴走等多樣的活動都將豐富你的大學生活,快來加入我們吧!

村長:原資中心

Alpha go村

Alpha go村

住宿位置►男生:男宿21棟/女生:男宿21棟2樓或宿舍30棟5.6樓

Alpha,開始於你我小小的熱情,
我們將一同「學習、分享、服務與關懷」,一同於東海的每個角落,播下希望的種子。

學期中持續的聚會是 Alpha Leader 的任務,目的是為協助新生快速的適應大學生活,由固定的聚會讓學長姐們與新生們進行大學經驗的分享,訂定主題式的討論,間接瞭解學弟妹生活、課業學習上有無需要協助的地方,並且擔任學校的橋樑,提供校園中可以
利用的資源與資訊,協助新生解決各項問題,並把自身在大學中所經歷過正向及美好的經驗與學弟妹分享,沒有正確答案僅有生命經驗的傳遞。

村長:學務處 課外活動組

主題村特色

SOAR  House

1.擁有寬敞的共享客廳與廚房

2.大家親手耕耘栽植的中庭農場

3.因為自主選擇,所以學習負責

4.園丁學長系統,每個都是家人

SOAR House將和你一起譜出「分享、開放、接納、關係」的大一生活,我們不曾擁有彼此的過去,但可以共創未來的一年。

LOVE  Home

「L.O.V.E Home」一個溫馨、關懷、彼此協助、愛與被愛的空間,以Life生命、Opportunity機會、Volunteer志願者、Eyes心靈之眼為核心理念。

在生命與生命之間彼此交流,在每一次的志願服務中把握成長的機會,用心靈雙眼學習如何愛自己、愛他人、關心周遭環境,懂的看見自己與他人不同的價值,懂得尊重生命以及珍惜生命的美好所帶給我們成長的機會。

科技健康村

主 題 活 動

1.健康/運動講座或課程。

2.迎新、節慶活動。

3.村民聚會、聚餐、桌遊等活動。

4.小家團體,不怕陌生徬徨的感覺!

5.備有健身房、廚房、大型交誼廳、討論室等公共空間可以使用: D

若您對我們有興趣,歡迎加入我們的匿名line社群,任何疑問都可以提出悠: D

您已被邀請加入「科技健康村-村民群組❤️」!請點選以下連結加入社群!

https://line.me/ti/g2/9T6ODY2Z25DTW18aE9g1qg?utm_source=invitation&utm_medium=link_copy&utm_campaign=default

蝸牛馬陸自造所(藝術村)

藝術村設立之目的為:在以人文精神立校的東海,提倡「人文教育」之重要性,以二校宿舍區作為據點,秉持「活潑、自由、開放」三大核心主軸,其中又涵蓋美感教育、公眾參與、批判思考、社會實踐力以及集體認同等五大面向。

透過「群眾焦點提案+線上線下社群經營」,將邀請二校同學共同提出對於「宿舍藝術行動」的未來想像。住在藝術村的同學,具備開放的靈魂與不受拘束的自由發揮空間,透過「實作+課程」,任何科系的同學都能輕鬆獲得「創作能力」,再以專業「社群經營」,讓藝術村的經營經驗,分享供台灣各大學借鏡。

實際作為包含:
1. 藝術節策展活動:舉辦東海第一屆藝術節,由校內創作者專注於作品創作,讓藝術被看見。
2. 軟硬體設備的加強:邀請藝術家於中庭建設裝置藝術、提供「無人借用工作室」,使資源隨處可得。
3. 改建11棟宿舍最為創作者工作室:給創作者空間進駐,讓創意由下而上自由生長。

唯有藝術真正融入在同學的生活之中、在宿舍內被發酵,「藝術村」才能真正「回歸藝術」,同時成為二校同學最寶貴且有感的校園生活經驗,進而擴張到整個東海校園。

 

智慧服務村

「智慧服務村」是一個以「服務能量基地」為概念的主題村:
1. 強調「做中學」的體驗式運作,讓學生天馬行空的想像力經過思想的衝撞而造就具體可行的服務計畫。
2. 以「智慧」帶領「服務」,運用學生在課堂內學習的專業知識,以及在課堂外的生活智慧,創造更具深度及廣度的服務價值。

Alpha Go村

α,是希臘文的第一個字,表示某件事情中最重要或開始的意思,而在東海代表著創新、改變的開始,從這個計畫為開端,由學生引航開始「心」的轉變。
α-leader的本質不只是活動帶領,而是付出、陪伴、接納,是校訓:求真、篤信、力行的實踐,每個新生的生命是需要被關懷、是需要被陪伴的,希望每位新生能夠因為他的α-leader在他的生命留下永遠的回憶,讓新生知道是有一位學長姐願意去關心、去陪伴自己的生命。

原圈聚落

村長的話

校牧室 柯達文牧師

校牧室 柯達文牧師

SOAR House村長

用最基本卻不變的要求,讓大家學習遵守約定和自律(永恆的約),目的在建立一個可以培育(1)生活能力,建立對的價值觀(有所為有所不為)(2)自我探索與成長(發現不同面向的自己)(3)建立團隊力、溝通等人際關係的能力,的共同生活空間。但參與與否是一種選擇。

現代社會人無法獨立生存,面對不斷地再分業化的社會、企業、工作等,皆需團隊力及溝通(聽與說)能力。而大學住宿一年,就是難得有機會培育這個重要能力的共同生活期間,以行動(活動,組隊) 建立關係,建立自信,培育價值觀。

畜產系 許馨云老師

畜產系 許馨云老師

Love Home村長

LOVE HOME,一個以愛為名專屬大一住宿女生的家,為初離家對新環境感到陌生的妳,營造關心、關懷、充滿愛的熟悉氛圍。透過學長姐的帶領,一同參與大型活動及各項課後興趣學習;共同生活、共同學習,分享經歷、分享愛,將令妳大一生活更加豐盛多彩。生命的交流、關係的連結,學習如何愛人、愛己,看見自己與他人不同的獨特價值,傳承那屬於妳的住宿生活。
Welcome LOVE HOME, your home @ THU.
美術四 畢文昇

美術四 畢文昇

蝸牛馬陸自造所(藝術村) 村長

「我們可以一起玩點什麼!」這是創作的第一步,也是創新大學生活啟動的第一步。

大學是從書本邁入實踐開始。藝術村提供有別於教室的輕鬆氛圍,鼓勵同學透過用心生活,為自己的生命創造精彩篇章。
所以我們會辦藝術節、會做podcast、會推動改建計畫、會出刊物,會用各式各樣的方法,玩出各式各樣的事。

在這裡,沒有制式化的公式。
新的時代,該有新的聲音。
「嘗試就是我們的共識!」這是新一代的藝術村,歡迎來玩、有點子就出聲!

村民心得

在還沒進東海前我高中讀的是住宿學校,因此在東海要選住宿學習主題村時,我還不猶豫的選LOVE HOME,因為我喜歡這種住宿學習的氛圍,除了認識自己系上的人外,也能認識其他系的好友。東海的住宿學習主題村讓我們在學習課業之餘,也能依照自己的興趣選擇其他彈性課程。像是大一上學期我參加生活美學課程,這堂課教我們如何打理自己的儀容、餐桌禮儀等等,學習到很多課本學不到但卻極為重要的禮儀觀念。因此,大一下學期我決定參加Beta leader希望未來四年都能夠學習這麼有意義的主題課程。
外文三 - 詹雅淇

村民, LOVE Home

從9月開始住到現在5月,一開始來的時候心情還是蠻複雜的,怕會遇到衛生不好或是很吵的室友又或是很兇的學長,但是我都沒有遇到,我遇到的是很熱情的學長幫我把所有行李都貼心的拿到我的房間門口,第一次到交誼廳的時候突然覺得有一種在家很舒服的感覺,不會覺得很陌生,在一開始的聯合迎新,定向越野的遊戲我印象非常深刻,透過3人一組的方式去尋找一個共同的目標,在尋找的過程中透過討論以及聊天的方式更加認識彼此,和高中時單打獨鬥的情況相差甚遠,我意識到我們是一個團隊,學到的是團隊的的默契,精神…….在這裡的幾個月,我真的覺得我不是孤獨的一個人,而是有一群像家人的學長陪伴著我,雖然可能不是永遠充滿笑容,但是那個充滿熱忱與熱情的心我是看的到的,我真的非常幸運才能夠在這個舒適的地方。
食科三 - 黃浩然

村民, SOAR House

在生命設計工坊中,我學到了許多 方法如何去找尋自己想要的人生版本。我學到了心智圖,奧德賽計劃,重擬問題以及好時光地圖。每個方法都令我受益良多並且更令我對於未來抱有更高的期待,同時也令我學會跳脫原本的思考框架,瞭解到人生不是照表操課,而是要去冒險、去體驗各式各樣自己以前從未嘗試過的事物及可能性。在眾多工作坊的體驗課程之中,讓我最有感觸的是奧德賽計劃。這計劃的主題是要設計三種不同方向的生命,而且這些生命每個都帶有瘋狂、看似不可能的特質。從目前所讀的科系延伸出第一個生命,也就是依照該科系的方向來敘寫。第二個生命則是如果第一個生命不可行時所產生出的另一個可以實現並且不亞於第一個生命的方向。第三個生命則是要受試者自己最想從事的事物且不考慮任何費用、時間、可行性所延伸出的生命。奧德賽計劃令人發掘出無限的可能性、跳脫思考框架。
外文三謝昌諺

村民, 東海新生村